MY FAVOURITE ANIMAL PROJECT

Recuerdo que esta semana hacemos y entregamos los projects de 'My favourite animal' en 3º, así que id terminando para poder decorar nuestra clase y pasillos del colegio. 

No olvidéis buscar la información, cuidar la presentación y limpieza y preparar una pequeña exposición para hacerle a nuestros compañeros de clase o en otros grupos. Aquí tenéis un ejemplo:

Debéis de hablar de su aspecto, tipo de alimentación, si es vertebrado o invertebrado, si es doméstico o salvaje o se puede tener en casa como mascota o criar en una granja. También tenéis que comentar por qué es vuestro animal favorito. 

Come on! Lots of animals everywhere! 

ANIMALS' GAMES

A continuación tenéis varios enlaces donde podéis jugar y aprender más sobre los animales:

What animals eat

Animals

Animals in our world

Animals: Self-evaluation 

(Autoevalúate y comprueba todo lo que sabes sobre los animales)

BILITRAMS, BLOG DE BILINGÜISMO. Red intercentros de Educación Primaria Bilingüe-Inglés. Málaga (Teatinos - P. Torre).

http://bilitrams.blogspot.com.es/      https://twitter.com/bilitrams

 

http://bilitrams.blogspot.com.es/2018/01/bilitrams-participa-en-greta.html

THE SOLAR SYSTEM

Hoy en clase de 3ºB hemos visualizado este vídeo sobre el sistema solar, en el que hemos aprendido un poco más sobre el sistema Solar, donde encontramos los diferentes planetas que estudiaremos en la próxima unidad. No dejes de ver el vídeo para repasar lo visto en clase de Science. 

Find out about a city. Investiga sobre una ciudad

Find out about a city:

• name, 
• population, 
• location, 
• popular place to visit,
• ....

and write a city turist brochure...

Repaso de vacaciones para 5º y 6º.

Aunque este curso acaba de terminar... os dejamos unos cuadernillos donde podréis repasar lengua, mates e inglés.

Tenéis un cuaderno de 5º y otro de 6º para repasar y adelantar contenidos del curso próximo.

Además recomendamos: nadar mucho, descansar y disfrutar... ¡Feliz Verano!

Enlace para descargar el cuadernillo de quinto.                              

Enlace para descargar el cuadernillo de sexto.

Christmas cards

Christmas sentences for christmas cards

Aquí tenéis unas frases útiles para escribirlas en nuestras tarjetas navideñas (Christmas).

Christmas is a time for love. It is a time for showing our affection to our lived ones.

In this Christmas I hope all your dreams come true.

 If you don't know what could be the best present in this Christmas, give your love!

Hope, peace and love for you this Christmas.

May you have the best of Christmas this year and all your dreams come true.

May you have the best of Christmas this year and all your dreams come true.

Podéis ver más ejemplos de frases en inglés para felicitar la Navidad en el blog 'Teacher María José'

Advent Calender

Try to do all the activities in this Advent Calendar until Christmas Day. One day, one different activity!

It's Christmas

Desde el área de Inglés, vamos a desarrollar a lo largo de este mes de diciembre en el tercer ciclo, el tema de la Navidad (topic: CHRISTMAS).

Como introducción, hemos elegido la famosa canción 'Do they know, It's Christmas', la cual ha vuelto a ser lanzada por numerosos cantantes famosos, con motivo de recaudar fondos para los enfermos del Ébola.

Do They Know It's Christmas

➤ Una vez que vemos y escuchamos la canción, les proporcionamos la letra para leerla, aprendérnosla y traducirla.

Letra

It's Christmas time, and there's no need to be afraid
At Christmas time, we let in light and banish shade
And in our world of plenty, we can spread a smile of joy

Throw your arms around the world
At Christmas time

But say a prayer and pray for the other ones
At Christmas time, it's hard but while you're having fun
There's a world outside your window, and it's a world of dread and fear
Where a kiss of love can kill you, and there's death in every tear
And the Christmas bells that ring there are the clanging chimes of doom

Well tonight we're reaching out and touching you

Bring peace and joy this Christmas to West Africa
A song of hope they'll have is being alive
Why is comfort deadly fear
Why is to touch to be scared
How can they know it's Christmas time at all

Here's to you
Raise a glass to everyone
Here's to them
And all their years to come

Can they know it's Christmas time at all

Feed the world, let them know it's Christmas time again
Feed the world, let them know it's Christmas time again
Heal the world, let them know it's Christmas time again
Feed the world, let them know it's Christmas time again
Heal the world, let them know it's Christmas time again
Heal the world, let them know it's Christmas time again
Feed the world, let them know it's Christmas time again
Heal the world, let them know it's Christmas time again
Heal the world

Autores de la canción: Bob Geldof / Midge Ure

Letra de Do They Know It's Christmas? © Warner/Chappell Music, Inc

➤ También otra opción sería mostrarles otras versiones de la canción original, ya subtituladas, que pueden servirnos a modo karaoke.

➤ Como actividad complementaria, pueden realizar un dibujo sobre lo que sienten, piensan o sugiere esta canción ('How do you feel when you listen to the song?') en un marco y colocarlo en clase como decoración navideña o como felicitación (Christmas).

 

 

Prepositions of place

Para repasar las preposiciones de lugar 'PREPOSITIONS OF PLACE' vamos a realizar una divertida actividad llamada "Picasso", en la cual, mediante una ficha, nos dan unas instrucciones en inglés para dibujar distintos elementos dentro de un marco.

Esta ficha la podéis encontrar en la web teach-this.com








Y para finalizar y afianzar, entraremos en la web ESL GAMES + para jugar mediante una divertida aplicación las preposiciones de lugar, colocando las preposiciones en su lugar correspondiente en la oración, teniendo en cuenta el dibujo.

SENTENCE MONKEY PREPOSITIONS

REPRODUCTION

LA REPRODUCCIÓN 'REPRODUCTION'

En la unidad cuatro estamos estudiando la reproducción del ser humano. Como actividades de ampliación y complementaria, vamos a realizar las siguientes propuestas didácticas.

 A modo de introducción, pincharemos primero en los siguientes enlace sobre la explicación de las distintas partes del aparato reproductor masculino. A través de la animación, visualizaremos y estudiaremos sus funciones.

THE MALE REPRODUCTIVE SYSTEM

Para afianzar los conceptos, pincharemos en el siguiente enlace, para etiquetar en un esquema las distintas partes. Lo bueno que tiene esta web es que posee un corrector y da la oportunidad de modificar la respuesta.


THE MALE REPRODUCTIVE SYSTEN GAME

A continuación, repetiremos los mismos pasos. Primero, visualizaremos la teoría y después repasaremos los conceptos mediante un juego.

THE FEMEMALE REPEPRODUCTIVE

THE FAMELE REPRODUCTIVE GAME

Como broche final, vamos a realizar el visionado de un mini documental que he encontrado en youtube sobre el desarrollo de la fecundación y gestación en 3D.

The process of conception and embryonic development Full 3D

Project #4: We are robots

Con la semana y festividad de la robótica en nuestro cole, Virgen de la Cabeza (Motril), hemos hecho una pequeña pausa en nuestro contenido, para dedicar nuestro siguiente proyecto a la robótica, `We are robots'.

Para introducir la temática, nuestra auxiliar de conversación, Kristi, nos ha mostrado diferentes videos sobre robots.

En el primer video aparecen unos robots de la casa sonic haciendo un baile sincronizado.

En el siguiente, vemos el asombroso invento sobre un robot pez.

 

Y por último, vemos una demostración del famoso robot Wall- E y sus habilidades.

 

El siguiente paso será componer nuestro circuito simple de una bombilla, compuesto por un cable de 20 cm, dos cables de 10 cm, una pila de petaca, una bombilla, un portalámpara,  un clip y chinchetas metálicas.

Aquí tenéis los primeros circuitos en marcha, realizados en nuestra primera sesión.

                        

En la segunda parte, para finalizar, el alumnado ha diseñado y construido un robot con gomaeva.

Mientras trabajaban, vieron la película de Transformers en inglés. ¡Somos bilingües!

Aquí os dejo el enlace de la película online.

Frankenstein. His respiratory and digestive systems

Los sextos hemos estudiado el pasado mes de octubre en la asignatura de Science el cuerpo humano y sus funciones. De ahí nuestra temática del project #1: `Frankenstein, his respiratory and digestive systems'. Hemos aprovechado la festividad de Halloween para integrar este contenido en estos días.

En dos sesiones, de cuarenta minutos, hemos realizado esta actividad.
El primer día, fue la presentación del project mediante un video de presentación titulado `Frankenstein', de dibujos animados que narra la historia de este personaje de novela popular en versión infantil/ juvenil en inglés. Lo podéis encontrar en el canal youtube.

Después, en una cartulina blanca tamaño A4, realizaron sus dibujos sobre Frankeinatein y lo colorearon con ceras. Seguidamente, fijándose en los esquemas del libro, representaron con plastilina y cola los sistemas respiratorio y digestivo. Y para acabar, etiquetaron las distintas partes que lo componen con sus nombres en ingles.

Aquí tenéis una muestra de los fantásticos projects de algunos de nuestros alumnos y alumnas de sexto.

Family

Hola compañer@s:

estamos repasando en la unidad 2 de inglés la familia. Por ello, he seleccionado una serie de actividades online para repasar el vocabulario con mi alumnado de una manera divertida y llamativa. En nuestra próxima actividad en Cultura Digital vamos a visitar los siguientes enlaces.

Primera visita FAMILY TREE 1

Primero, vamos a repasar (review) el vocabulario de forma oral, escuchando y repitiendo la palabra que pinchamos en la imagen (listen and repeat).

Después comenzaremos a realizar las actividades "match up 1" donde, en la sesión , relacionaremos primero sonido con palabra. El la sesión 2 "match up 2", palabra con imagen. Y en la sesión 3 "match up 3", sonido con imagen.

Para reforzar la escritura, en la sesión 4 "fill in", escribiremos los nombres debajo de la imagen del familiar que corresponde.

Y por último, realizaremos un dictado "dictation", escribiendo las palabras que escuchamos en los mini-listening.

Lo bueno que tiene esta web, es que al completar la actividad (complete), corrige los posibles fallos que podamos cometer.

Para finalizar visitaremos Learning apps.org para jugar a relacionar las palabras con su imagen.

Todos estos recursos han sido compartidos y recomendados anteriormente por la web agendaweb.org

I,m a cool ROBOT

La IV Edición de la Semana Europea de la Robótica (European Robotics Week, ERW)  se celebrará entre los días 24 y 30 de noviembre.


Se trata de un evento que pretende llamar la atención sobre las capacidades europeas y españolas en el área de la robótica. A nivel nacional la semana está coordinada por HISPAROB y IK4-Tekniker y es una iniciativa europea de euRobotics.

 

Neelie Kroes, Vice-President of the European Commission responsible for the Digital Agenda, says: "It's European Robotics Week time again, a time of the year we look forward to. This is a great opportunity for people throughout Europe to meet and interact with robots, an opportunity for researchers to showcase their work, an opportunity for all of us to have a glimpse how science can be creative, helpful and fun" 

 

Durante estos días se van a llevar a acabo en las clases de nuestro Cole una serie de actividades relacionadas con la ROBÓTICA.

En el Tercer Ciclo, la propuesta de actividades es la siguiente:

En el Área de Lengua Castellana/English:

• Relatos de ciencia ficción
• Microrrelatos #yosoyrobot
• Microrrelatos matemáticos

En el Área de Conocimiento:

• Medioambiente y Tecnología
• Los circuitos eléctricos.

En en Área de Artística:

• Project: Maquetas de robots elaboradas con material reciclado
• Dibujos y collages sobre robótica
• Coreografía robótica.

Uso de las TICs:

• Mi robot digital, con herramientas online
• Kolourpaint
• Montaje audiovisual con imágenes y sonido de los trabajos realizados

RECURSOS:

ROBOTS en tablero de Pinterest para saber +++ 

Paper Robot's

Paper Robot's Descargable e Imprimibles. Modelos obtenidos en la red

Countries Projects

Dentro de la Unidad 2, vamos a elaborar una ficha sobre un país.

• Cada alumno/a elige un país, e investiga diferentes aspectos sobre el mismo.
• Rellenará la ficha que se le entregue, donde figuran los apartados del project (bandera, lengua, continente, moneda ...)
• Buscará o realizará ilustración sobre dicho país.
• Tendremos tres sesiones para la elaboración y entrega del material.
• En clase se expondrá oralmente la información de cada ficha por cada uno  de los autores/as.
• Los trabajos se colocarán en los paneles de corcho, dedicados al área de Inglés.

ENLACES DE INTERÉS:

• Mapa mundi interactivo
• Países del Mundo

EJEMPLO:

Frases de Halloween para aprender Inglés. Halloween sentences to learn English.

Escribimos algunas frases en inglés que se utilizan en esta festividad.

Trabajarlas en clase te ayudarán a ampliar tu conocimiento y vocabulario del inglés.

También  pueden ser usadas para ser enviadas como mensajes a tus amigos y amigas, en postales y pósters, en pequeños relatos de miedo,....

• "Trick or Treat"

Dulce o Truco

• "Night has just come and all spirits will come from afterlife to dance with us"

La noche acaba de llegar y todos los espíritus vienen del más allá a bailar con nosotros

• "The sun has just set and I can see souls hanging around my window. I saw them laughing because they will be with us today."

El sol acaba de ocultarse y puedo ver las almas merodeando por mi ventana. Los vi contentos porque hoy van a estar con nosotros.

• “A witch will come to my room tonight. She and I will play with the souls of everybody, souls of people like you”

Una bruja vendrá a mi habitación esta noche. Ella y yo jugaremos con las almas de todo el mundo , las almas de la gente como tu.

• ”Today when I went into class, the door told me: you will die of laughter”

Hoy cuando entré en clase, la puerta me dijo: te vas a morir de risa

• "The pumpkin and I will discuss how to make people scream with terror on the streets.”

La calabaza y yo discutiremos cómo hacer que la gente grite de terror en las calles.

• "If you walk under the moonlight this Halloween, you will certainly see the silhouette of a witch on her broom laughing"

Si caminas bajo la luz de la luna este Halloween, sin duda veras la silueta de una bruja en su escoba riendo.

Mapa Mundi interactivo Inglés-Español-Portugués

Os presentamos un mapa, en el que clickando sobre el país o superficie que queramos conocer, o realizar un trabajo de investigación, ofrece abundante  información: situación, población, bandera, moneda, fotografías,....

Esperamos que os sea de utilidad para confeccionar vuestros projects, y para informaros cuando viajéis.

 Happy Tryp!

Vídeo interactivo sobre Halloween.

Para repasar vocabulario relacionado con Halloween, creemos interesante el visionado de esta actividad interactiva, en la que aprendemos divirtiéndonos.

Nos permite ir cambiando de escenarios, siguiendo instrucciones, hasta llegar a un final sorprendente.

Enjoy!

Activity Book Quest Nº 4

Presentamos un material online para Andalucía, de la Editorial Mcmillan, que incluye test fotocopiables y el Activity Book.

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